刘文迪《复盘课程》 复盘课程大纲（一天版）主讲老师：刘文迪所谓复盘，就是围棋对局完毕后，复演该盘棋的每步记录，以检查对局中每一步走法的优劣与得失关键，便于后续提升实战棋力。企业经营进行复盘，本身就包含了“以身作则”的文化基因。但是很多管理者认识不到这个问题 ，一方面我们自己也在对《目标与计划》课程本身进行反思和复盘，可能我们还没有把其中的内涵理解透彻，没有把那一层窗户纸捅破，我们也在对自己执行的工作任务进行复盘；另一方面可能也跟管理者的胸怀、态度和学习能力有关。 职业素养 2024年09月09日 117 浏览
刘文迪《“领导力进阶”》 【课程收益】1. 了解领导者的角色定位与使命职责，以做好企业上下共启愿景的工作；2. 增进自己的领导魅力；学习有效领导的关键技能； 3. 通过与班级其他领导者共同深入的探讨，分享并学习各自的成功经验。【课程形式】情景模拟、内容讲授、角色扮演、课题研讨等。【课程时间】2天12小时【课程对象】企业领导者 职业素养 2024年09月09日 116 浏览
刘文迪《企业内部行动学习催化师训练》 【课程对象】内部培训师，培训管理岗管理者，企业教练，导师【课程形式】行动学习、可视化技术、行动学习研讨技术、视频、真实案例设计【课程时间】两天12小时【核心内容】1、行动学习基本理论和假设2、行动学习的本质MBP模型的分析和应用3、行动学习经典研讨方法的学习与应用4、行动学习教练工具“GROW”模型的学习与应用 职业素养 2024年09月09日 105 浏览
刘文迪《问题分析与解决》 【适合状况】当公司的员工面临复杂和棘手而又无现成经验可循的问题或项目，却因为情况不明、思路不清，正发愁不知从何下手的时候……【课程特色】（1）互动性 本课程以互动游戏、大量动手练习、团队研讨交流为主要形式，辅之以讲授、点评、辅导，形式活泼、新颖。（2）针对性 本课程采用的案例均系受训企业经营管理中实际的问题，通过老师的引导，分析深入、到位，具有很强的针对性。（3）实用性 本课程不仅包括对问题分析与解决在内机理的分析，更加注重方法与工具的使用和实际运用能力的提升。 职业素养 2024年09月09日 110 浏览
刘文迪《基于结果的组织绩效发展模式》 行动学习颠覆了传统培训“先学后干”这样一个低效的成果转换过程，提出了“做中学”的先进理念，是一种高效的业绩提升、人才发展和组织发展的方式。在美国，全球领导力教父沃伦.本尼斯将行动学习视为最有影响力的领导力发展方式。英国管理大师查理斯.汉迪深以英国人发明了行动学习为傲，并以行动学习的理念为基础，向英国政府提交了理人培养的国家战略。行动学习进入中国，在提升业绩、发展人才、推动战略落地、学习型组织建设等方面，都发挥了巨大作用，已成为全面组织发展的系统解决方案 职业素养 2024年09月09日 107 浏览
刘文迪 刘文迪中国行动学习最主要的推动者中国行动学习催化师协会秘书长清华大学继教学院 行动学习顾问（聘书）中山大学继教学院 兼职培训讲师（聘书）云南大学MBA中心 行动学习授课讲师深圳人力资源行动学习学院荣誉院长IAF（国际引导者协会）华人引导者协会创会会员时代光华特聘讲师【工作经历】广州市顶点企业顾问有限公司广东地球村信息系统有限公司西门 运营管理 2024年05月16日 252 浏览