王竟冬《MTP-管理者综合技能提升训练》 课程导言:比尔盖茨说过：“成功，并非一位总是指引我们向前的老师。”别人看似辉煌的管理成功案例，应用到自己的企业却常常会遭遇水土不服。故而我们更加需要学会在失败中汲取力量，认识到管理者的各种误区和雷区，改进思维模式，工作方法和管理技能，成为一个称职管理者！故知：智者以他人作为教训，愚者让自己成为别人的教训课时培训方式课程收益2天讲授、研讨、案例等1、明白作为管理者的角色定义； 2、作为管 职业素养 2024年09月10日 147 浏览
王竟冬《TTT-课程设计与课件设计》 课程大纲一、课程的设计 如何认识培训原因和价值 常见但也常被忽视的问题或误区 课程设计的具体步骤二、调研的具体思路与方法 如何获得正确的培训需求 如何突破调研中的保护层 调研对象筛选与具体方法三、培训前的准备 职业素养 2024年09月10日 142 浏览
王竟冬《TTT内训师授课技巧提升训练》 TTT内训师授课技巧提升训练（侧重于授课技巧）授课时间：2天第一部分 课程展示第一项修炼 认识TTT的意义与内训师的角色第二项修炼 专业形象---塑造良好的讲台形象第三项修炼 突破紧张---上台前的第一课 职业素养 2024年09月10日 136 浏览
王竟冬《时间管理》 课程大纲：第一部分 时间管理分析正本清源 为什么要进行时间管理 时间的重要性到底在哪里认识时间 什么是时间 时间的特点 时间的悖论——时间管理不同于一切管理的独特性n 时间管理最大的敌人——拖延症 拖延症如何产生 拖延症的数字模型和人性误区 拖延症的解决之道第二部分 时间都去哪儿了？曾经我说过：长大了要做科学家，最后只成了老人家？为什么这么多时间过去了，我没得到时间的积累不能只看到时间的细微浪费 职业素养 2024年09月10日 141 浏览
王竟冬《新概念情绪与压力管理》 培训时间：1天培训对象：公司全员课程目的：情绪压力管理的关键并不仅仅在于面临压力和负面情绪时该如何排解。而更在于我们能否寻找到工作中压力的来源，即：什么问题让我们倍感压力，并且找到正确的方法解决它、避免它。但凡抱怨产生的地方，就是压力产生的地方。我们在抱怨着工作不好做，抱怨着时运不济，抱怨着上级和同事的不理解，我们在抱怨着沟通不畅、资源不够、授权不够……那如何找到压力的源头，消弭压力的产生？让我们 职业素养 2024年09月10日 138 浏览
王竟冬《走出管理的雷区——管理角色精准定位》 培训时间：1天培训对象：各层级管理人员课程目的：比尔盖茨说过：“成功，并非一位总是指引我们向前的老师。”别人看似辉煌的管理成功案例，应用到自己的企业却常常会遭遇水土不服。故而我们更加需要学会在失败中汲取力量，认识到管理者的各种误区和雷区，改进思维模式，工作方法和管理技能，成为一个称职管理者！故知：智者以他人作为教训，愚者让自己成为别人的教训。课程纲要：第一类错误 太把自己当领导n 没认 职业素养 2024年09月10日 116 浏览
王竟冬《高绩效团队执行力打造》 目标收益：1、了解执行力的概念 2、探究执行力的作用3、认识到“一流的战略”加上“三流的执行”等于一无是处4、认识到心态对执行力的巨大影响5、找到执行力低下的真正根源6、学习提升执行力的四大智慧7、找到从平凡到优异的执行路 职业素养 2024年09月10日 139 浏览
王竟冬 王竟冬老师 通用管理专家原微软讲师团优秀讲师清华大学总裁班特约讲师北京大学总裁班特约讲师多家知名企业常年顾问香港国际培训认证中心（HKTCC）特约讲师【个人简介】王老师结合德鲁克、贝尔宾、沃伦·本尼斯等国际知名专家的管理思想和管理理念，在十年的管理工作中，进行了大量的管理实践；把管理领域的“知”与“行”进行了真正意义上的结合，找到了适合中国企业和中国管理者的思维与行动方法，并设计出能够 领导力 2024年05月21日 322 浏览