心理学

管理沟通心理学

前言:管理者的沟通心理案例分析:沟通有什么问题?管理始于沟通——沟通的作用管理者与沟通心理沟通心理学与沟通心理学沟通心理学的定义与管理沟通模型课程大纲第一. 管理者沟通的个体与自我心理

赵玉平

赵玉平老师北京邮电大学经济管理学院工商管理系教师中央电视台《百家讲坛》主讲人中国教育电视台《师说》主讲人山东教育电视台《名家论坛》主讲人入选2009年“十大国学讲师”

时勘

时勘老师-中国社会心理学会副会长清华大学现代管理研究中心教授温州大学温州模式发展研究院院长中国心理学会首任监事长中国社会心理学会前任副理事长中国管理现代化研究会组织行为与人力资源管理专业委员会副主任

王龙

王龙老师简介著名心理学家、清华大学教授。清华大学首位认证心理咨询督导师、现任清华大学国际工程项目管理研究院教授、美国技术管理大学经济管理博士班导师、解放军总后勤部心理健康顾问、中央电视台东方时空栏目组心理顾问、中央财经大学心理咨询中心专家顾问、泰国正大集团百家医院管理讲坛首席专家。主讲课程《管理沟通学》、《组织行为学》、《领导艺术》、《团队建设》、《人力资源管理》。是多家学院的客座教授。曾应邀在清

管理心理学

课程大纲认识自己,接受自己,战胜自己。一、知人:定位——了解人1、人,人性,关系,弱点,切入点;2、管理是建立在特定的人性假设基础上;3、人性的感性认知与理性认知;4、基本心理的一般现象与规律;二、识人:到位——区别人1、关于个性的解析;2、心智模式的横向与纵向解析;3、内省力:自我认知与心智模式改善;4、观察力:观人之形,察人之行;5、表达力:肢体语言与语言;三、用人:升位——管理人

北京大学心理学研修班

北京大学心理学研修班以其丰富的课程内容、理论与实践的紧密结合、 名师授课与互动交流以及完善的学习支持与职业发展服务等特点,为广大学 员提供了一个优质的学习平台