思想管理与心性领导力
课程提纲（一）新时代的困惑与挑战1、快速变化的世界带来的困惑与挑战（视频）2、新的心性周期带来的困惑与挑战（模型）（二）、应对之道：自性能生万法1、生命智慧树与心性领导力的提出（模型）2、升维智慧：低维问题、高维解决（案例）3、一维：基于情感和经验的领导行为及其特征（案例）4、二维：基于利益和制度的领导行为及其特征（案例）5、三维：基于思想和利益观的领导行为及其特征（案例）6、四维：心性修习与自我觉察的领导行为及其特征（案例）
领导力
决策思维、管理哲学与卓越领导力
课程大纲一、倒闭公司的85%是由决策失误引起二、企业家的决策之敌三、科学决策的程序四、决策问题的界定五、决策管理方案设计六、总裁的决策原则七、总裁的决策程序八、总裁决策的信息系统管理九、总裁决策的模式与方法十、总裁的决策思维修炼十一、决策训练的方法修炼
卫武《卓越管理者领导力与执行力的提升》
主讲：卫武教授【课程背景】随着我国的经济迅速发展，全球化浪潮的冲击，网络通讯技术的普及，使企业领导者面临着极大的挑战。在竞争日趋激烈的市场环境下，企业要想获得持续的发展，无论我们是否身处领导者的职位，都应该具备领导力。然而，领导者常常面临的现状是：员工无法自动自发的完成工作，总是需要领导者对其施加压力，并且进行监督；员工执行力不强，总是不能胜任他的工作，领导交代工作，总是无法有效的完成；员工对待工
谈炜《团队领导力提升》
本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程目标和成果】经过两天的训练，学员在不同程度上有如下的收获： 领导力理念的认知与相关团队管理技能的提升 明确自身面临的领导力问题和挑战，并达成共识 对面临着的主要问题和挑战探讨突破途径和方法 学习运用领导力与团队测评体系评估自我差距 树立反思自我、提升自我、提升自我执行力的态度【培训
金毅峰《凝聚人心的非权力领导力》
【课程讲师】金毅峰【课程时长】1天【培训对象】中高层管理者【课程特点】● 可视化测试系统：情绪看得见，全新培训思路和模型；● 体验培训：运用体验式培训方式，提升学员们的参与度；● 效果直观：结合方法和先进技术，证明培训效果有效性。
