北京大学继续教育研修班课程资料中心
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邀请授课:13911448898 谷老师
主讲课程:《基于行动学习的领导力提升》 《基于行动学习的团队执行力提升》 《基于行动学习的跨部门沟通能力提升》 《高效团队引导技术》 《引爆团队正能量》 《MTP中层管理者技能提升》 《卓越领导力工作坊》 《目标管理与计划制定工作坊》 《高效会议管理工作坊》 《高效团队建设工作坊》 《问题分析与解决》 《行动学习促动师培养》 《基于未来探索的战略共识会议》 《企业文化共创会议》 《群策群力行动学习》
常驻地: 深圳
课程背景：
全球领导力咨询的领先者DDI研究表明：55%的首席执行官和高层领导认为，领导力不足一定会在不久的将来影响公司业绩。DDI曾在《全球领导力展望》中国报告中公布：
组织的领导力培育做不好将有何后果？
67%以上的机会领导质量与板凳实力低于平均值；
少于21%的机会关键岗位能迅速找到接班人。
组织把领导力培育做的好有哪些结果？
20%以上领导质量与板凳实力高于平均值
超过26%的机会关键岗位能迅速找到接班人
在财务表现上可能超越其他公司2.3倍
随着全球化、大数据、技术革新以及互联网+背景下的商业环境和社会格局的快速变化，越来越呈现出：易变性、不确定性、复杂性和模糊性，“VUCA”时代已全面来袭。
《卓越领导力提升》行动学习工作坊采用行动学习、促动技术等教学手法通过全球公认的领导力模型、调研数据等，聚焦如何提升愿景力、领导力、幸福力，并展开有步骤、有架构的讨论，促进人们共享信息、群策群力、达成共识，并现场产出行动计划和承诺。
清晰卓越领导的3大关键、5种行为；
测评领导力的5种行为，了解优势及待改善的要素；
准确识别员工准备度，善用四种领导风格提升领导力；
掌握4种促动技术应用于日后的问题解决及领导力提升；
提升领导者的愿景力、提问力、幸福力；
通过测评精准了解自己的领导风格、领导影响力。
培训对象：中高层管理人员、团队负责人、管理梯队人才
培训时间：2天
培训方式：讲授、小组研讨、视频欣赏、行动学习、促动技术等
培训人数：建议人数在20-40人
《卓越领导力》行动学习工作坊
单元
主要内容/流程
方法/工具
目的/成果
一、卓越领导者画像
练习：描绘卓越领导者形象及关键词
团队共创
领导者特质、能力模型
二、卓越领导3大关键
1、投资优势
2、知人善任
3、成就他人
研讨：如何更好地投资优势、知人善任、成就他人？
盖洛普调查研究ORID聚焦式会话法
提升三大关键要素的方法
三、卓越领导5种行为
1、以身作则
练习：找到自己的声音，人生价值观、工作价值观
2、共启愿景
练习：共创团队愿景
3、挑战现状
视频欣赏
4、使众人行
5、激励人心
研讨：如何有效激励团队
领越领导力模型；
愿景共创；
清晰人生价值观、工作价值观；团队的愿景
四、情境领导
1、领导风格
ü 领导者行为的两个维度
ü 领导者风格的四种方式
ü 测评：领导风格
2、员工准备度
ü 员工准备度的两个维度
ü 员工准备度的四个阶段
3、情境领导模式
ü 情境领导模型
ü 测评：领导者的七大影响力
情境领导模型；
领导风格测试；
领导影响力测试
测评领导力风格；了解自己领导影响力现状；准确识别员工工作准备度运用合适的领导风格进行影响
五、打造团队幸福感
1、发现环节：幸福地图、幸福轮盘、幸福故事
2、梦想环节：幸福真相、幸福剧场
3、设计环节：幸福设计
4、实现环节：幸福研讨、幸福计划
欣赏式探询
提升幸福感，激发工作动力，提升组织的工作绩效与积极正面的企业文化
六、复盘总结
回顾、反思、启发、行动
ORID聚焦式会话法
对学习成果进行强化，激发行动
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