北京大学继续教育研修班课程资料中心
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内训课纲
管理运营
邀请授课:13911448898 谷老师
主讲课程:《TMTP--中高层干部管理技能全面提升》《管理者如何选育用留人才》《90后员工的管理与激励》《职业化素质修炼》《跨部门沟通与协作》《高绩效团队建设与管理》《中国式情境领导力在辅导与激励中的应用》
常驻地: 广州
中层管理者在企业组织中贯彻执行经营层决策意图、指挥组织基层具体操作,在企业运作过程中起着承上启下的作用。需要他们既有胸怀全局的大局观又熟悉具体的业务操作,要求他们具备一定的职业素质又拥有一定的实际管理技能
本课程定位于企业中层管理者,通过精选课程的培训,帮助学员找到自身职业定位,具有针对性地提高自身管理技能和职业素质,成长为能够分享企业经营理念,带领下属实现企业远景目标的高绩效中层管理者,从而全面提升企业的执行力
>>课程特色
本课程在MTP六天版的基础上,减少了训练与练习环节,以案例分析及讲授为主。
第一部分:课程概述
第一讲:转换思维模式,从博弈到共赢
1、 互联网时代管理新趋势—从博弈到共赢
2、 如何成为卓有成效的管理者
▪ 从技术到管理的转变:以原则代替经验
▪ 从现象到本质的转变:以角色代替本色
▪ 从管行到管心的转变:以目的代替习惯
3、 优秀管理者的思维挑战---从垂直到水平
4、 优秀管理者的价值挑战---从救火到避险
第二部分:管理目标
第二讲:100%执行,如何完成任务的学问
1、 高效执行力的来源
▪ 从责任意识看执行:做了≠尽责
▪ 从行为上看执行:要坚持而非固执
▪ 从结果看执行:做了≠完成任务
2、 执行力与角色:不在其位,不谋其政
▪ 各阶层在执行中主要承担什么责任
▪ 各阶层及部门如何协作才能提升执行力
▪ 如何从个人执行力到团队执行力
3、 如何提升组织执行力
▪ 个体执行力提升的四个维度
▪ 组织执行力提升的四个维度
第三部分:自我管理
第三讲: 角色认知,找准位置做对事
1、 职位角色----知变
2、 组织角色----知适
3、 组织角色认知一:作为下属的中高层之常犯错误及定位
4、 组织角色认知二:作为上司的中高层之常犯错误及定位
5、 组织角色认知三:作为同事的中高层之常犯错误及定位
第四部分:管理他人
第四讲:高情商的沟通,让下属认同的桥梁
1、 沟通的四种境界
2、 沟通的冰山模型
3、 高情商沟通的基本要求
▪ 四个原则\三个心态
▪ 五个特征\四个调整
4、 工作中高情商沟通的应用
▪ 如何与上级沟通
▪ 如何与下级沟通
▪ 如何与外部沟通
第五讲:柔性激励—心动才能行动
1、 激励的认知
▪ 常见的激励误区
▪ 要激励不要忽悠
▪ 先激后励,激励不是福利
▪ 先个体后影响,激励重在影响
2、 柔性激励及应用
▪ 柔性激励的四个特征,三个基本原则
▪ 目标激励
▪ 思想激励
▪ 行为激励
▪ 榜样激励
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