北京大学继续教育研修班课程资料中心
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内训课纲
管理运营
邀请授课:13911448898 谷老师
主讲课程:《高绩效团队建设与管理》 《塑造卓越领导力》 《管理者综合管理技能训练》 《管理思维创新与突破》 《MTP管理才能发展计划》 《流程设计优化与再造》 《管理者角色认知与定位》 《高效管理沟通》 《从技术走向管理》 《团队高效执行力》
常驻地: 北京
一、课程背景
一个企业的核心竞争力之一就是企业持续管理阶梯队伍的建设,特别是企业中高层管理队伍的培养与塑造。在企业转型升级的今天,有些管理者在自我发展、团队管理、绩效改善、组织变革、运营管控的过程中,常常会出现或遇到以下问题或现象:
1、相同岗位的管理者,创造的价值和财富却不一样?
2、同样的队伍不一样的管理者,会出现不一样的运营结果?
3、有的管理者总是“忙”的没有时间,下属总是闲得“等待”工作?
4、有的问题强调多次却还在出现,制定的目标及规划总是不能有效达成?
5、员工的薪酬不断提高,但积极性、责任心、敬业度和满意度却逐渐下降?…等。
根据管理研究和大量的咨询实践,发现造成上述现象的根本原因在于企业管理者的总额好管理能力,由此特研究开发了本课程。旨在通过课程内容的全面实施、分享、交流与传播,来有效提高管理者在组织内的领导力、执行力和管理力,帮助管理者实现从“从优秀到卓越”的升华与转变。
二、授课形式
1、采用“全员参与+行动演练”,旨在参与中“悟道精髓”,演练中“得到实践”
2、穿插“管理案例”,旨在通过“情境再现”,找出“问题根源”,得出“方法”
3、全程“专业讲授+小组互动+行动学习”,以期“达到效果,学以致用”。
三、授课对象:中高层管理者
四、主讲老师:周炜(老师介绍见附件)
五、授课时间:3天(每部分1天)
六、课程大纲
第一部分:卓有成效管理者的“自我管理”(1天)
(一)自我认知——从普通到卓越的转型
1、哪些人不适合担任团队管理者职务——思维格局的转变
2、分析普通管理者与卓越管理者区别——职业思维的形成
3、了解卓越管理者应具有的行为特征——高效行为的体现
4、探求与分享卓越管理者的职业境界——工作效率的起点
5、解读成就卓越管理者的基础与前提——学习力与影响力
视频案例——这样的管理者才是卓有成效的
(二)自我创新——不断突破管理的瓶颈
1、优化管理策略——人力/问题/资源/方法/机制/环境
2、落实岗位职责——绩效/承诺/品质/盈亏/安全/士气
3、转变工作行为——PDCA循环改善与提升
4、改善人际关系——人际关系三步改善法
5、发挥执行权限——职位与人格权限的博弈
案例分享——同样的现实,不一样的结果
(三)自我发展——确保绩效的完美实现
1、准确定位,引领发展——变革管理/文化创造/绩效执行/激励教导
2、统筹安排,平行作业——“3个管好”与“3要”的博弈
3、优化流程,简化操作——企业流程管理体系的演变
4、有效行动,按点管理——行动前/行动中/行动后
5、跟踪辅导,持续改善——高效猴子管理法解读
情景案例——卓越管理者的经验突破
(四)自我塑造——培育成熟的心智模式
1、改善心智模式的难点——自我价值/归罪于外/本位思考
2、改善心智模式的前提——自动自发/相互尊重/彼此负责
3、改善心智模式的步骤——用心倾听/主动担当/积极反馈/结果共行
4、改变心智模型的影响——心智模式与团队素养的博弈
5、改善心智模式的策略——一变/二改/三身/四心
第二部分:卓有成效管理者的“绩效管理”(1天)
(一)绩效认知——将目标任务执行到底
1、设定正确的绩效目标——原则与步骤
2、将绩效目标分解到位——洋葱目标模型
3、为目标制订详细的行为计划——目前行人计预法
4、进行工作追踪,确保目标不偏离——工作追踪的原则与步骤
5、进行绩效考核、评估、面谈与改进——绩效达成四步法
绩效训练——绩效垒进工具的模拟与演练
(二)绩效沟通——打通绩效沟通的桥梁
1、消除沟通障碍——环境干扰/拒绝倾听/缺乏信任/表达不当
2、了解沟通原则——预设气场/统一频道/望闻问切
3、遵守沟通文化——根据需求/掌握反应/双向交流
4、改善沟通环节——有效表达/用心倾听/积极反馈
5、提高沟通技巧——如何与领导沟通/如何与下属沟通/如何与同事沟通
视频案例——沟通中的障碍思考
(三)绩效执行——全面提升绩效执行力
1、为什么绩效难以实现——责任意识/执行意识/意识/效率意识
2、执行难的根源是什么——人员问题/机制问题/文化问题
3、绩效不佳表现是什么——工作中执行变数/结果导向的偏差
4、绩效达标关键是什么——目标明确/协作到位/资源匹配/领导支持
5、绩效执行靠什么保障——管理策略与执行艺术的博弈
视频案例——是什么阻碍了执行力的发挥
(四)绩效激励——确保绩效的完美实现
1、探寻解析激励的源泉——员工您到底需要什么
2、消除常见的激励误区——五大误区阻碍激励成效
3、了解激励的原则方法——6大激励菜谱成就高昂士气
4、遵守有效激励的原则——公平/清晰/简单/应心
5、解读有效激励的策略——CARE模式的分析与解读
思考训练——如何激起成员的干劲和士气
第三部分:卓有成效管理者的“团队管理”(1天)
(一)团队转型——从群体到绩效团队的转型
1、思考,目前团队管理者面临的挑战——八大挑战阻碍团队建设
2、探求与分享团队管理的误解与困惑——群体与团队的迭代思维
3、了解高绩效团队都有哪些要素构成——高绩效团队的构成要素
4、分析测评团队管理者应具备的素养——培育团队领导的成熟度
5、解读成就高绩效团队的基础与前提——执行力与管理力的共赢
视频案例——这样的才是高效的
(二)团队定位——准确定位团队成员的角色
1、分析团队成员的角色错位——换位/越位/定位
2、探求团队成员的职业准则——业绩/心态/方法/对策
3、正确扮演团队成员的角色——绩效创造者/激励教导者
4、全面解析团队成员的定位——管理者的价值定位
5、按照卓越团队的要点做事——改善团队绩效的行为模型
情景案例——张毅在团队中的角色演绎
(三)团队发展——全面提升团队成员的素养
1、掌握执行要点——问题分析及解决技巧的解读
2、认清岗位责任——绩效提升及士气的形成
3、转变工作状态——员工胜任力模型标准的解析
4、理顺人际关系——团队人际关系的升华与演绎
5、发挥执行魅力——职位魅力与人格魅力的博弈
(四)团队塑造——内塑职业的团队领导格局
1、用“职业魅力”影响他人的发展——职业魅力的构成及提升
2、用“教练技术”改善员工的素养——教练策略及环境的构建
3、用“行为风格”管理不同的成员——情境领导及员工准备度
4、用“有效授权”提高团队的效率——授权技巧“放风筝”
5、用“复制工具”保证绩效的执行——高效工作复制法解读
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