北京大学继续教育研修班课程资料中心
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内训课纲
人力资源
邀请授课:13911448898 谷老师
主讲课程:《领导角色认知与决策力》 《管理者目标与效率管理》 《管理者执行力提升》《教练技术与沟通式管理》 《情境领导风格训练》 《管理者职业化修炼与危机管理》《教练技术与沟通式管理》 《情境领导风格训练》《团队协作与三级管理》 《职业人正行为塑造》 《职业化素养提升实战训练》
常驻地: 天津
为什么总是感觉对自己的未来毫无概念呢?
为什么换了一家又一家企业感觉还是老样子?
为什么实施了大量的改进计划,却不见能力高效提升呢?
为什么感觉自己学历、经验都够了,难以升职或者加薪呢?
------这主要企业员工缺失职业规造成的。
随着改革开放后市场化的加快,人才由固定变为流动,个人开始尝到了职场竞争的压力。这时候,职业生涯规划提上了日程,得到了人们前所未有的关注。那么如何发挥自己的优势?提升核心竞争力成了职场中人想的最多的事情,自己的优劣势、兴趣爱好、社会要求的要有一个充分的了解, 达成企业与个人的双赢。
【课程时间】1天
【课程对象】全员
【课程规模】30人
【课程形式】理论讲授50%、实战演练20%、案例讨论、游戏20%、经验分享、答疑10%
› 如何正确的理解责任的概念,如何加强工作责任心;
› 如何认知自我在企业里的长期发展与成长;
› 以既有的成就为基础,确立人生的方向,提供奋斗的策略;
› 突破生活的格线,塑造清新充实的自我;
› 准确评价个人特点和强项,准确定位潜能方向;
› 评估个人目标和现状的差距;
› 重新认识自身的价值并使其增值,增强职业竞争力;
› 加快适应工作,提高工作满意度,使事业成功最大化。
一,职业生涯规划的要素
1、 如何保障规划能够顺利实施
A、 职业生涯规划三要素
B、 保障职业规划实施的三大心态
2、 什么是职业生涯规划
A、 内职业生涯规划与外职业生涯规划的相符性
B、 什么是职业发展与自我管理
C、 职业规划的规划依据是什么?
3、 员工发展与企业发展的冲突
A、 当代企业到底靠什么竞争?
B、 如何理解自我与企业的“物竞天择”法则
C、 认知了解员工职业素养培育模型
4、 把目标落在实处
A、 重新认知企业的价值
B、 重新认知自我在企业里的价值
C、 分析与思考个人目标与企业目标的冲突与一致性
二,自我成长,职业发展的保障
1、 打工者与职业人的思想差距
2、 重新定位“你”的客户群体
3、 如何确立自我在企业里的品牌
A、 什么是个人品牌以及要素
B、 性格认知,寻找自我性格短板
C、 认识团队,如何融入团队提升潜力
4、 什么是职业化
A、 对职业的深刻认知(案例分析:海底捞)
B、 职业化的评价依据
C、 职业化修炼的方法
5、 快乐工作的六大秘密
三,自我评估,谋事在人
1、 企业员工的四种形态
2、 四种形态的四种命运
3、 自我评估,确立成长策略
4、 如何变成一个会“学习”的人
A、 如何与同事进行学习
B、 如何与上级进行学习
C、 如何与客户进行学习
5、如何变成一个会“抓机会”的人
D、 如何让你的上司赏识你
E、 如何让自己的同事喜欢你
F、 如何让自己的客户认可你
四、突破思维定式,积极驾驭规划
1、案例研讨--李宇春成功的奥秘
2、集体讨论--现在与过去对于幸福的不同理解 3、有数字增长转化为指数增长
A、有效的区分任务与目标的区别
B、挖掘自我的核心能力 4、创新来源的谱系
5、目标管理有效的遏制问题产生
A、目标从何而来
B、制定目标的方法与流程(制定与解决问题工具)
a、制定目标的swot法则
b、目标细化的SMART法则
C、目标分解的洋葱与树杈法则
d、制定目标的四种群体决策法
C、目标分解的流程与注意
D、现实与理想差距的驾驭
a、 养成积极主动的工作习惯
b、 主动担当重任
c、 快乐服从,赢在执行
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