北京大学继续教育研修班课程资料中心
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内训课纲
职业素养
邀请授课:13911448898 谷老师
主讲课程:《思维之剑--职场思维导图精英训练》 《思维之策--问题分析与解决》 《思维之道--创新思维之道》 《思维之门--结构化思维训练》 《思维之力--用思维导图提升执行力》
常驻地: 北京
1. 提升逻辑、创新思维和系统思维:
› 提升逻辑思维:训练思维收敛能力,能够从不同逻辑主线思考问题,梳理思路
› 提升创新思维:训练发散思维能力,突破原有视角并通过关联思考,形成创意
› 提升系统思维:训练多维度建立思考模型,形成全局和动态思考,全面布局
2. 出模型产方案:通过思维导图解决工作问题,产出思考模型并拿出突破方案
思维过发散人群:思考过于发散,但是无法形成思考模型并有序推进,形成有逻辑和体系方案的人员
思维套中人:在常规套路思考,发现没有有效解决实际者,又苦于没有新的思路的人员
急需拿出更好的方案:对现有思路下的方案不满意,希望能够构建多种思路,有体系的拿出不同好的点子
一、 培训前:调研问卷,了解课程举办背景和人员状况,依据实际情况更新课程大纲
二、 培训中:授课内容结合工作话题进行实战演练,产出具体思路和具体措施。
三、培训后:提供思路模板,收集学员应用作品,并进行点评,激发个人到组织学习。
一 透视思维导图
1.5H 1.思维导图的外在:外形和特点
›图、色、线,字的主体构成
›为什么结构是辐射形状
2.思维导图的内在:定义和作用
›案例教学:思维导图常识错误
›互动练习:思维导图提升3大思维:逻辑思维、创新思维、系统思维
›如何从本质上理解思维导图
3.思维导图的基础:发散思维和全脑理论
›发散思维的本质和形式
›发散思维和3大思维的关系
›左右脑理论
›测试:测试您的左右脑
›全脑理论与思维导图的关系 深刻体验和理解核心理论
二 绘制思维导图
1H 1.思维导图绘制的5大术语
›中心议题、分支、关键词、关联线、范围线
2.从图、色、字、线看思维导图绘制规则和核心要点
›图像思考和意义
›为什么需要多种颜色
›关键词的本质和选取
›曲线和线条粗细要求的意义
3.练习1:结合实际工作话题,绘制个人版思维导图 结合理论,掌握绘制要点
三 如何通过思维导图提升发散思维 1.5H
1.发散思维的3大类型:散点发散\定向发散\自由发散
›散点发散促思考
›定向发散拓视角
›自由发散增创意
2.如何进行散点发散
3.如何进行定向发散:6大方向
时间、空间、雷达扫描、对应关系、同心圆、上下结构
4.如何进行自由发散
5.关联线的2大类型和作用
›内容关联:促进逻辑和创新思维
›维度关联:促进创新和系统思维
6.练习2:结合上节练习1的产出,用发散思维绘制个人思维导图,产出新视角和新创意 通过发散,产出新视角和创意,为创新和系统思维做好铺垫
三 如何通过思维导图提升收敛思维 3.5H
1.收敛思维的要点:分类和方向
2.分类的原则:独立和穷尽
›穷尽的意义
›怎样做到穷尽的5种方法
3.如何构建二维结构
›二维分类的优势
›如何搭建二维结构
›如何筛选二维结构
4.如何建构多维:2*2矩阵和二维的组合
›2*2矩阵的建立和技巧
›2*2矩阵和二维的组合方式
5.练习3:结合练习2话题现场搭建二维或多维思维脉路 打开多角度视角并组合
四 如何通过思维导图提升创新思维 3H
1.如何通过思维导图进行创新
›增面积:打破-延长
›换角度:替换
2.练习4:依照上节内容的话题继续探讨,在原有结构上进行举措输出,并给出创新举措 打破既有结构和内容,进行创新
五 软件制作思维导图
40M 1.为什么要引入软件和软件种类介绍
2.软件使用规则说明
3.软件核心操作(电脑操作)
4.练习:现场运用软件进行练习 软件以XMIND软件为主,根据学员软件基础进行操作
六 总结 10M
1.赠送思维导图模板库说明
2.答疑 模板赠送
课后 课后作业点评 1.5H
1.作业问题点:导图作业中集中暴露出的典型不足进行说明和改进建议 60分钟
2.优秀作品分享:问答互动进行问题思路的解读,了解作品的优秀之处,供学员参考 20分钟
3.问答环节:就教学内容进行答疑解惑 10分钟 线上交流(点评不在标准服务中,需额外付费购买)
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