新生代员工质量意识与责任心塑造 ---乐高工作坊 【培训目标】1、目标明确——激发“目的感”；2、升级规则——激发“能力感”；3、即时反馈——激发“进展感”；4、自愿参与——激发“自主感”； 职业素养 2024年09月18日 150 浏览
《党建创新乐高工作坊》 -- 党建活动的创新与改进 【培训目标】l调动学员原本的工作经验，在培训过程中，进行系统化整合，创造性输出为可以马上就做的行为计划。l构建多视角的创新工作方法，并且在跨部门团队内部达成创新共识。l搭建未来工作中的场景和预演需要提前准备的方案。【课程工具】课程独特设计：乐高特色互动体验游戏（自主研发） 职业素养 2024年09月18日 152 浏览
中高层管理者MTP训练 培训对象：企业中高层管理者与领导者；课程目标：了解职业素养的内涵；如何缓解压力并化压力为动力；管理自我与时间；树立自信心；课程大纲：模块一：职业素养修炼一、职业素养中常见的问题;没有明确的奋斗目标扭曲雇佣关系;利用公司资源作为个人资本;结党营私，玩弄权术;自恃无人替代 职业素养 2024年09月19日 148 浏览
《孙子兵法与现代管理》 课程目标：1.深度解读孙子思想；2.将孙子思想运用到现代管理；3.将孙子思想用到人生与生活；4.将孙子思想用到个人发展；课程内容：一、孙子的重要影响1.孙子学的文化思考2.孙子学的经学模式3.孙子的用间思想4.孙子的军事哲学思想二、孙子与诸子的地位与融合1.孙子与儒家2.孙子与道家3.孙子与法家4.孙子在诸子百家中的地位及影响三、孙子之用人1.将之五德2.厚赏人才3.卒弱必败4.齐勇若一5.修道保 管理运营 2024年09月19日 134 浏览
《宏观经济：形势分析与谋篇布局》 罗贞礼教授--政企研学跨界实战专家课程背景：你有这样的困惑吗：对全面估量、正确判断、科学预测国内外经济环境和宏观经济形势及发展趋势为何抓不到重点？宏观经济分析为何要立足高质量发展？针对时代和政策的机遇为何难以主动谋篇布局？怎样在数字化新赛道上抢占先机？——《宏观经济：形势分析与谋篇布局》抓住宏观经济形势的关键机遇期，结合新时代国有企业改革发展等相关实际场景，牢牢把握高质量发展这个首要任务，通过谋篇 宏观政策 2024年09月19日 124 浏览
向永清 向永清老师简介北京大学智能科学系研究生毕业，拥有近17年数字化相关学习与从业经历7年航天器制造及数字化相关经验航天工业优秀讲师，曾给委内瑞拉、巴基斯坦卫星学员培训3年互联网从业经历，2年互联网高管经历，对互联网赋能传统行业有深刻理解拥有数字化相关专利10余项发表数字化相关论文10余篇中国联通、中国移动、新鼎资本、航天五院等企业100人以上培训实战经历 数字化转型 2024年09月19日 159 浏览
《大数据技术供应链需求管理》 向永清老师--大数据、数字化转型专家/原顺丰同城大数据总监课程背景：数字化时代，企业组织应该如何变革？如何建立更加高效的人才体系？如果建立更加智能的物流体系？如何让财务管理更有张力，赋能企业发展？如何让企业数据资产活起来，开辟企业的第二收入渠道？这些问题，将在本课程得到一个完善的解答。课程时长（天）：1天，6小时/天适用对象：1.企业高层领导2.企业中层领导3. 战略管理 2024年09月19日 124 浏览
《中台系统建设》 向老师大数据与数字化转型专家/原顺丰同城大数据总监一、课程背景近10年来，新技术发展浪潮一波高过一波，云计算、移动互联网、大数据、区块链、人工智能、5G等新技术如雨后春笋般接连涌现，新技术对传统产业的冲击不可避免，国家也接连出台“互联网+“、”人工智能+“等新技术新产业扶持政策，传统产业的数字化转型呼声一波高过一波。可以说，那些及时拥抱新技术的传统产业，能够充分享受新技术带来的发展红利 战略管理 2024年09月19日 135 浏览
《大数据变现策略及数据思维培养》 ——企业大数据决策体系与商业价值向永清老师--大数据与数字化转型专家/原顺丰同城大数据总监课程背景：现在的社会是一个高速发展的社会，科技发达，信息流通，人们之间的交流越来越密切，生活也越来越方便，大数据就是这个高科技时代的产物，未来的时代将不是IT时代，而是DT的时代，DT就是Data Technology数据科技，大数据并不在“大”，而在于“有用” 战略管理 2024年09月19日 118 浏览
黄传武 黄传武教授——通信趋势与运营专家【背景介绍】北京邮电大学副教授、硕士生导师中国传媒大学博士后、管理学博士北京邮电大学电信传播中心-5G产业应用实验室主任中国互联网协会特聘专家、中国互联网协会新媒体委员会副秘书长、教育部可信计算实验室研究员长期从事企业管理、移动新媒体、社交网络等领域的研究与开发参与多项国家973课题、国家社科基金、部级等项目研究【实战经验】参与多项国家、省部级课题及企业 通信 2024年09月20日 155 浏览