北京大学继续教育研修班课程资料中心
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内训课纲
制造生产
邀请授课:13911448898 谷老师
主讲课程:《智能制造与数字化转型》《数字化背景下技术创新》
常驻地: 上海
本人从事数字化技术研究和开发30多年。做为多个国家机构的评委,曾经见过数以千计的项目。本讲座以这些实践与认识为基础,系统整理形成体系。核心是如何抓住数字化技术发展的机会,去做创造价值的事情。
整个讲座分成四个部分。
第一部分理解企业的技术创新。推进智能制造和数字化转型,要理解企业的创新。华为、大疆、宝钢都是中国最优秀、技术最先进的企业,但这些企业却有一个共同的特点:没有院士。这种现象的背后是:学术界和企业界的追求不一样。我国企业的技术创新受学院派专家的影响太大,误导了企业的创新。这一部分从识别创新机会、发现潜在需求、应对困难问题、项目的风险管控等多个方面,介绍企业创新中的关键问题。
第二部分介绍数字化技术的背景和意义。要真正认识到信息通信技术会对人类社会的巨大意义。理解数字化时代的经济发展规律。我们会发现:数字化技术成为热点,主要是经济可行性发生了巨大的变化。新理论、新方法的作用是次要的。所谓抓住机会,主要是理解经济可行性的变化。
第三部分从原理层面介绍数字化技术相关的内容。用控制论的思想,去梳理数字化技术的体系。把自动化、信息化、智能化、远程化等技术统一起来。用这个理论体系,可以看清技术是如何逐步演变的,看清人工智能、工业互联网是如何发挥作用的,看清工业界的“智能制造”与学术界的“人工智能”有什么区别。强调在数字化时代,只要创建好相关的条件,就能用更简单(而不是更复杂)的办法,去做相关的技术工作。让技术人员学会用简单的思想解决困难的问题。
第四部分从战略和业务层面,理解数字化转型。数字化转型的本质用数字化技术的优势和特长,进行业务创新和转型。总体上看,企业的数字化转型可以分成若干个层次:从促进持续改进到创新创业。理解企业的数字化转型,需要理解数字化转型背后的条件和要求,需要结合我国经济社会的发展、结合企业的特点,更需要遵循经济规律。
本讲座将通过几十个实际发生的案例,让学员理解技术创新和数字化转型的原理,为企业培养具有创新思想的人才。
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